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同數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播相比，傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的問題主要有：技術(shù)落后，兼容性，擴(kuò)展性不佳。現(xiàn)有校園廣播基本都是采用模擬傳輸，人工管理的額工作方式，系統(tǒng)易受環(huán)境干擾，多路廣播時(shí)容易產(chǎn)生串音。無法實(shí)現(xiàn)數(shù)字格式音頻文件在終端直接播放，無法與校園網(wǎng)連接，以真正實(shí)現(xiàn)音源數(shù)字化，播放管理自動化。
另外傳統(tǒng)廣播音質(zhì)差、功能單一。目前校園廣播設(shè)備已經(jīng)進(jìn)行了改革，逐漸使用IP網(wǎng)絡(luò)廣播。傳統(tǒng)廣播安裝復(fù)雜，維護(hù)不便，故障率高，可管理性差，無法進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。由于定壓有限廣播是嚴(yán)格按照阻抗與功率匹配的原則進(jìn)行配置，往往因一臺變壓器或音箱故障而燒壞功放，影響整個(gè)廣播。同時(shí)由于只能以專用播放設(shè)備和儲存了MP3文件的計(jì)算機(jī)作為音源，需要專人在專門地點(diǎn)管理廣播內(nèi)容，因此無法使用現(xiàn)代技術(shù)對廣播音源進(jìn)行有效管理，更無法進(jìn)行遠(yuǎn)程播放控制，不利于校園廣播系統(tǒng)的靈活應(yīng)用，造成資源浪費(fèi)。
目前，由于語音教室和多媒體教室，雖然具備很好的教學(xué)效果，但是由于其設(shè)備昂貴，學(xué)校往往只能裝備極少的幾個(gè)教室。網(wǎng)絡(luò)廣播從實(shí)用性和實(shí)惠型來講都是目前最好的廣播方式。
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